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校园密切协作依附整个市场的文化培养教学,努力以“创”立校引领的文化培养教学地位,走投资者的文化培养、创造力设计的文化培养、亚太的文化培养代表性的文化培养教学、代表性快速发展旅程。排头兵先试,着力打造投资者的文化培养的“义乌样例”;供需双方一体化,不断探索创造力设计的文化培养的“义乌摸式”;亚洲观景视野,引领亚太的文化培养的“义乌资源优势”。